“俯臥撐還隻是‘小意思’。”剛參加完海選的陳培賢，靠著牆角邊拉伸邊說。原來，有些航空公司還會(hui) 在複試中安排“鐵人六項”——長跑、俯臥撐、引體(ti) 向上、雙杠、跳遠、臥推，“那才算是真正的考驗。”由於(yu) 大部分“空少”（男性空中乘務員）還要兼安全員，所以體(ti) 能好是必備的職業(ye) 需求。為(wei) 此，育英職院的同學們(men) 在本學期一進校就開始了備戰，進行專(zhuan) 門的體(ti) 能練習(xi) 。“通過題目不大！”小夥(huo) 子自信地說。

　　擁有這幾點，選拔中更輕易出挑

　　工作好找了，也是民航業(ye) 開始回熱的信號。過往幾年，裁員、減薪的消息不時從(cong) 多家航空公司傳(chuan) 出。據民航局信息中心數據顯示，截至2021年12月31日，全民航共有97307名乘務員持證上崗，而在2019年則有108955名乘務員，這意味著兩(liang) 年間全民航在職乘務員減少超10%。而今年，不少航空公司公然的招聘信息都透露出主打“增員”牌的信號。孫麗(li) 也表示，2023年吉祥航空計劃招聘1000人左右，與(yu) 往年相比穩中有升。

　　作為(wei) 培養(yang) 空乘人才的老牌院校，這幾年，育英職院空乘專(zhuan) 業(ye) 的就業(ye) 形勢一直還不錯。在徐曉斌看來，今年學生在就業(ye) 上會(hui) 迎來更多的機會(hui) 。

　　學生喜歡的工作類型，正在發生變化

　　一排男生俯身撐地，隨著口試官的一聲“開始”，他們(men) 雙肘彎曲超過90度，一個(ge) 接一個(ge) 開始做俯臥撐。你可能想象不到，這樣的場景是出現在航空公司的校招海選現場。

　　相比男生這邊熱火朝天的海選，另一邊女生的選拔則顯得“靜”得多。穿著整潔的製服分排站立，每個(ge) 女生都妝收留精致，拿著簡曆。四位口試官在列隊中遊走，挑選學生的簡曆進行翻看和提問。連續幾年觀察下來，學校民航交通學院黨(dang) 總支副書(shu) 記、副院長趙瑞曄發現，“看起來有親(qin) 和力的女生，跨境鐵路 國際物流，會(hui) 更受航空公司歡迎。”在平時的妝收留教學中，專(zhuan) 業(ye) 課老師也會(hui) 進行細致輔導。

　　在樓下大廳的等候區域，空乘專(zhuan) 業(ye) 的老師們(men) 在給學生加油打氣，“記住挺胸收腹”“英語問答留意發音”“頭發要盤好”……這樣的場景，這些日子幾乎天天都可以在浙江育英職業(ye) 技術學院（以下簡稱育英職院）看見。“後麵還有十幾家‘新老顧客’要來。”校長丁金昌笑得很開心，“相信今年我們(men) 的學生都能找到合適的工作。”

　　多輪選拔過後，吉祥航空人力資源部副總經理孫麗(li) 向記者透露了更為(wei) 關(guan) 鍵的信息點：“綜合知識技能好、擁有較好外語水平和邏輯思維的應聘者，我們(men) 會(hui) 更看重。”這意味著，手裏多握幾個(ge) 證，會(hui) 增加自身的競爭(zheng) 力。大二女生何欣悅已經拿到了中級禮節師證，目前在備考乘務英語中級，“身邊還有同學有高級禮節主持人證、茶藝師證，大家都挺厲害的。”

　　他的信心來自身邊。今年，僅(jin) 上半年就有十多家航空公司來“預約”。“2019年航空公司、機場、高鐵等單位來校招聘有42場次，固然相比當時還稍有差距，但對大部分同學來說，找一份好工作題目不大。”

　　盡管晉級比例僅(jin) 有七分之一，但現場選拔的氛圍還是相對輕鬆的。記者發現了一個(ge) 有意思的現象——一部分空乘專(zhuan) 業(ye) 的學生沒有將往航空公司工作作為(wei) 最優(you) 項。同學們(men) 的就業(ye) 方向比較多元化。“有的線路上的高鐵乘務員可以‘上二休四’，我會(hui) 更喜歡那樣的工作。”一名空乘專(zhuan) 業(ye) 女生說，由於(yu) 工作性質的穩定性，機場、銀行、酒店等高端服務業(ye) 受到了不少同學的喜愛，“對就業(ye) 大環境還是很有信心的，大家的心態都挺好的。”

　　十多家航空公司來“預約”，民航業(ye) 回熱信號明顯

　　學校副校長、民航交通學院院長徐曉斌告訴記者一組數據：“吉祥航空浙江省院校聯合招聘，當天共有約700人參與(yu) ，大約100人通過了海選。”

　　“我們(men) 也發現，學生的心態和職業(ye) 喜好在發生變化。”徐曉斌告訴記者，根據這種變化，國際貨運 空運價(jia) 格，學校及時調整了專(zhuan) 業(ye) 培養(yang) 方案，從(cong) 2022級開始，學生在第二學期末可根據自身就業(ye) 需要選擇空中乘務、航空行政幹事和航空客服治理中的一個(ge) 作為(wei) 大二的發展崗位，繼續攻讀對應崗位的核心課程，“不‘上天’，也可以有多個(ge) 就業(ye) 選擇，我們(men) 尊重每個(ge) 學生的職業(ye) 愛好。”