原標題：5G，傳(chuan) 承未來！工信部5G宣傳(chuan) 片第二彈

　　人類是科技的創造者，科技的發展推動著人類文明的不斷進步。

　　5G將開啟萬(wan) 物互聯的新時代，不僅(jin) 會(hui) 給人們(men) 生產(chan) 、生活方式帶來新變革，同時也將為(wei) 文化傳(chuan) 承、教育傳(chuan) 承、夢想傳(chuan) 承……帶來更多可能。

　　7月19日，在江西鷹潭召開的2019江西國際移動物聯網博覽會(hui) 期間，舉(ju) 辦了第二屆“綻放杯”5G應用征集大賽鷹潭站活動暨5G應用產(chan) 業(ye) 方陣產(chan) 業(ye) 推進組第一次會(hui) 議，會(hui) 上工業(ye) 和信息化部《5G傳(chuan) 承未來》宣傳(chuan) 片首次發布。

　　5G傳(chuan) 承未來

　　不同於(yu) 第一部宣傳(chuan) 片《5G，未來已來》，該片以“傳(chuan) 承”為(wei) 主題，根據真實故事改編，講述了省城重點大學畢業(ye) 的青年小伍在父親(qin) 的激勵和感召下，最終放棄城裏的優(you) 厚待遇回到山村小學傳(chuan) 承父親(qin) 的教育事業(ye) ，同時也傳(chuan) 承了父親(qin) 的傳(chuan) 統竹編手藝的故事。

　　影片向觀眾(zhong) 們(men) 展示了5G技術跨越空間，為(wei) 偏遠山村帶來智慧教育、智慧醫療、智慧物流等便捷的應用，通過新技術豐(feng) 富人們(men) 的溝通與(yu) 生活。

　　影片以小伍心煩意亂(luan) 寫(xie) 論文的畫麵開篇，小伍腦海裏的畫麵閃回到父子火藥味十足的爭(zheng) 論，小伍麵對父親(qin) 對教育事業(ye) 的堅守與(yu) 信念不屑一顧，也無法理解父親(qin) 想讓自己回鄉(xiang) 執教的期望。

　　老伍對學生充滿關(guan) 愛，對未來科學教育滿懷向往與(yu) 期許，堅持家訪鼓勵學生上學，這讓小伍開始有所觸動。學生與(yu) 老伍的對話讓小伍看到了父親(qin) 所得到的尊重，父親(qin) 的執著與(yu) 堅持是無私的大愛，於(yu) 是他決(jue) 定投身山村教育事業(ye) 並向父親(qin) 學習(xi) 竹編手藝。

　　隨著5G時代到來，無人物流車駛入山村學校為(wei) 孩子們(men) 送來書(shu) 籍。

　　小伍運用5G技術給學生們(men) 上AR生物實驗課。

　　同學們(men) 體(ti) 驗VR天文課。

　　小伍通過VR邀請大學同學給孩子上音樂(le) 課。

　　老伍也通過5G實時醫療係統隨時能了解自己身體(ti) 情況並得到醫生遠程問診。