比喻要使小樹成為(wei) 木料需要很長的時間。而培養(yang) 一個(ge) 人才則需要更多的時間,是個(ge) 長久之計,並且十分不容易。因此,這句話寓意著國家、民族、家庭隻有做好人的培育,才能得以接續、繁衍、傳(chuan) 承。
語句:十年樹木,百年樹人。 拚音:shí nián shù mù,bǎi nián shù rén. 語法:複句式;作分句;比喻使小樹成材需要很長的時間,而培養(yang) 一個(ge) 人才則需要的更多時間。 例句:人們(men) 都知道“十年樹木,百年樹人”,我們(men) 應該把培養(yang) 人才這件大事抓好。 解釋:樹:培植,培養(yang) 。比喻培養(yang) 人才是長久之計。也表示培養(yang) 人才很不容易。
樹:培植,培養(yang) 。十年的時間可以把小樹苗種植成一棵大樹,一輩子的任用才能使培育出的一個(ge) 人才發揮作用。比喻:培養(yang) 教育一個(ge) 人才,靠學生自己努力,培養(yang) 要經過老、中、少三代人的參與(yu) 才能將一人培養(yang) 成功,比喻培養(yang) 人才過程。
《管子·權修 第三》:“ 一年之計,莫如樹穀;十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人。一樹一獲者,木也;一樹百獲者,人也。我苟種之,如神用之,舉(ju) 事如神,唯王之門。”這是對教師職業(ye) 的感激
前半句出自《管子•權修》:“一年之計,莫如樹穀;十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人。”
解釋:十年的時間可以培養(yang) 一棵樹木,一百年的時間才可以培育一個(ge) 人才. 比喻培育人才要花費很多時間,培育人才很不容易。
後半句借用了“插柳成蔭”的寓意,表示“我”對老師栽培之恩的感激。如果要培養(yang) 一棵樹木,隻要幾年的時間就可以了(十年是虛數),而要培養(yang) 、教育一個(ge) 人很不容易,要花上幾十年的時間來完成(百年是虛數)。而後麵那句:插柳之恩,終身難忘,我們(men) 都知道一句話叫做“有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭”,所以可見隨手插柳也可讓柳樹生長,所以這句話的意思是,哪怕是像插柳這般的小恩情,一生也難以忘懷,主要是告誡我們(men) 要有感恩的心啊。
“十年樹木,百年樹人”如何理解?
(①比喻人才的培養(yang) 是百年大計;②形容培養(yang) 人才不容易)
“插柳之恩,終身難忘。”如何理解?
(① 老師對“我”的教育、培養(yang) ,我不能忘記;②即使是小的恩情“我”也不能忘記)
「十年樹木,百年樹人。」這兩(liang) 句成語源出於(yu) 《管子˙權修》:「一年之計,莫如樹穀;十年之計,莫如樹木;終計,莫如樹人。」樹在這裏作動詞,指種植或培育。「樹穀」指種稻,「樹木」指植樹,「樹人」指培育人才。根據《管子》原意,培育人才是百年大計,後來經過曆代變遷,「終身」改為(wei) 「百年」,遂成為(wei) 「百年樹人」。
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