“論文寫(xie) 了一個(ge) 多月，目前進度1600字……”“偷懶回家沒帶電腦，導師追問我論文進展我該怎麽(me) 答？”每年畢業(ye) 季，也是同學們(men) “小宇宙爆發”的時候。開學一再推遲，給部分學生如期畢業(ye) 帶來不確定因素。

實驗學科，

小鼠都“三代同堂”了

原本打算春節後就回實驗室“閉關(guan) ”，結果現在隻能“遙望”實驗室設備……這種尷尬在實驗學科畢業(ye) 生中比較普遍。

“同學在實驗室裏悉心養(yang) 護的植物死了；還有同學養(yang) 的是藻類，原計劃就春節放一周假，回去就做實驗，現在隻能重新再養(yang) 。”江蘇一理工類高校環境專(zhuan) 業(ye) 研三的樊海告訴記者，自己研究方向是水汙染治理，需要對秦淮河、玄武湖等水質進行實地采樣，每個(ge) 季節指標不盡相同，有的實驗監測周期長達一年。“我本來再監測一個(ge) 月的數據就可以了，誰知道現在無法回校了。”

“由於(yu) 春節期間留校，畢業(ye) 論文現在已經寫(xie) 得差不多了。”河海大學流體(ti) 機械及工程專(zhuan) 業(ye) 劉子涵說，他們(men) 專(zhuan) 業(ye) 的論文不需要做周期實驗，但需連上學校的高性能計算機運算。“很多同學一個(ge) 學期算的資料都在這台機器上，周口物流 ，說網絡不太穩定，最糟糕的是有一天機器突然斷了，就沒辦法再算了。”劉子涵說，聽說最後導師特地去一趟辦公室，把機器給連上了。

某高校的生命科學學院教師方童橙返校的第一件事情，是幫助課題組的同學們(men) 處理一大批模式動物小鼠。方老師介紹，做生物基礎研究，所用模式動物小鼠需要學生自己繁殖培養(yang) 。可受疫情影響，年前做繁殖的小鼠無法及時分籠，“小鼠都‘三代同堂’了，而這些都是不符合實驗要求的子代”。

如果沒有適齡的目標小鼠，學生返校後也無法直接實驗。“目標鼠的獲得周期很長，有的需要兩(liang) 三個(ge) 月，而過了周齡的老鼠就無法用於(yu) 實驗，需要從(cong) 頭養(yang) 起。”方老師希望，在確保防疫安全的前提下，能否陸續安排科研狀況緊急的畢業(ye) 生回到實驗室。

群裏“打卡”，

克服居家“效率低”

相對實驗學科而言，大多數應屆生主要麵對的是“效率低下”的考驗。東(dong) 南大學經濟管理學院物流工程的學生張釩告訴記者，自己的論文用電腦就可以完成。但他的焦慮主要在於(yu) ，在家寫(xie) 作“誘惑”實在太多，一不小心，刷刷網頁，兩(liang) 三個(ge) 小時就過去了。

針對居家“效率低下”，同學們(men) 動起腦筋，“我們(men) 現在每天會(hui) 在群裏‘打卡’，大家互相交流下寫(xie) 到哪一章節，心裏有個(ge) 數，也起到互相督促的作用。”樊海告訴記者。

“每周五下午，黑河物流 ，我們(men) 會(hui) 開一次3小時的線上組會(hui) ，匯報各自科研進度。” 張釩告訴記者，11個(ge) 課題組成員一一匯報討論，導師給出相應建議。“大家都是這次說完，立馬想著下次能做點啥，因為(wei) 如果毫無進展，會(hui) 上也會(hui) 很尷尬。”

張釩在建模上遇到些問題，研究完全停滯。“沮喪(sang) 中，我給導師薛巍立老師發了條微信，他立刻就回複了。在不斷溝通下，我獲得新的思路和方法。” 張釩告訴記者，導師最近常提醒的是，按照6月答辯的進度，一旦開學可能就要交送定稿，不管學校有什麽(me) 安排，每個(ge) 人必須做好充足準備。

最近備受煎熬的，還有等待盲審結果和答辯安排的同學。“三個(ge) 盲審結果出來兩(liang) 個(ge) ，一個(ge) 良、一個(ge) 合格，還有一個(ge) 隔了大半個(ge) 月，一直沒出來。”南京某高校社會(hui) 學專(zhuan) 業(ye) 博士生薛小岩說，“前段時間心態有點崩了，連續幾晚睡不好。後來我聯係導師和院係，老師讓我安心準備，現在合格的結果已經過來，準備請院係安排線上答辯。”

計劃雖打亂(luan) ，

心態需調整

張釩表示，盡管大論文能按時完成，但畢業(ye) 小論文還沒發表。“現在期刊的審稿周期越來越長，以前半個(ge) 月可以回複的，現在要一個(ge) 月到兩(liang) 個(ge) 月才有回音，我還是挺愁的。”所幸的是，學校提出，可能會(hui) 在七八月份，再增設一次學位授予，將相關(guan) 影響降到最低。“我需要做的是按部就班，調整心態。”

由於(yu) 準備出國讀博早有提前準備，劉子涵畢業(ye) 的大論文和小論文基本就緒，但由於(yu) 疫情影響，雅思考試取消，而這恰恰是他留學申請最不可缺的材料。“為(wei) 升學忙忙碌碌一年，一下子化為(wei) 泡影。” 劉子涵說，現在自己已平靜下來，人們(men) 在這場疫情中都損失了很多，對於(yu) 個(ge) 體(ti) 而言，利用這段時間，審視原來科研的不足之處，進一步完善畢業(ye) 論文，也是為(wei) 未來發展打基礎。

針對畢業(ye) 生獲取資料難的問題，省教育廳組織相關(guan) 企業(ye) ，麵向全省高校師生免費開放學術論文查閱及查重檢測等資源，方便全省師生“居家研學”，尤其是保障畢業(ye) 班學生撰寫(xie) 畢業(ye) 論文（畢業(ye) 設計），開展論文查重。