(抗擊新冠肺炎)疫情之下，武漢應屆畢業(ye) 生“被動”與(yu) “主動”之選

　　本應在3月應付兩(liang) 所高校輔導員職位筆試的華中師範大學物理科學與(yu) 技術學院碩士生周嬋，因突如其來的新冠肺炎疫情被迫推遲了資格考試及應聘，目前時間待定。

　　與(yu) 此同時，她與(yu) 不少同學因滯留家鄉(xiang) 不能返校，畢業(ye) 論文進度存疑。華中師大發出相關(guan) 問卷調查，周嬋11位同學中約一半選擇延遲畢業(ye) 。

　　就業(ye) 或考研、加之畢業(ye) 論文，是所有應屆生畢業(ye) 季的頭等大事。擁有中國最多大學生的武漢近年屢次推出引才計劃延攬大批學生，受到好評。麵對來勢洶洶的疫情，各高校本學期行程不得不臨(lin) 時調整。

　　成千上萬(wan) 的畢業(ye) 生們(men) 在被動等待和主動突圍中徘徊、選擇。

　　2月28日，教育部副部長翁鐵慧表示，將多舉(ju) 措做好874萬(wan) 畢業(ye) 生就業(ye) 工作；強化對湖北地區高校畢業(ye) 生幫扶。2020年，湖北高校應屆畢業(ye) 生料超過44萬(wan) 人，同比增長2萬(wan) 。據了解，武漢各學校正在製定及出台畢業(ye) 季的多套“線上”方案。

　　周嬋所在的學院負責研究生就業(ye) 工作的王秋革老師告訴中新社記者，韓進物流 ，該院利用華中師大智慧就業(ye) 平台，協助學生線上簽約；截至目前已完成簽約協議人數109人，西北物流 ，就業(ye) 率過五成。

　　相比之下，華中科技大學水電與(yu) 數字化工程學院的肖姓和鄭姓學生無疑是幸運的。去年秋季招聘，二人先後拿到了錄用通知。但焦慮、慌張等負麵情緒仍隨疫情延續與(yu) 之相伴。

　　已被華東(dong) 勘測設計研究院錄取的肖同學是武漢人，禁足於(yu) 家了一個(ge) 多月。“我們(men) 課題組項目很緊張，結束之後就要開始畢業(ye) 設計和論文。就目前看，隻有一個(ge) 半月的完成時間，壓力還是很大的。”

　　他說，疫情發生以來，周圍未找到工作的同學多開始擔憂未來發展。好在學校、學院負責老師做了大量工作。“擔憂歸擔憂，現在同學們(men) 對於(yu) 畢業(ye) 季起碼有了頭緒，主動一步步推進各事項。”

　　鄭同學正做著第二手準備——考研，之前已通過初試。往年將於(yu) 4月進行的複試今年推遲，加之其身在家鄉(xiang) 農(nong) 村、手邊無材料準備畢業(ye) 設計，本以為(wei) 順利的畢業(ye) 季在此間迷茫感陡增。

　　“近年就業(ye) 形勢愈發緊張，上周開視頻班會(hui) ，同學們(men) 都有類似情緒。”他提到，春季招聘會(hui) 開通了線上渠道，同學們(men) 寄予很大期待。“輔導員們(men) 每天都在聊天群裏貼出就業(ye) 告示，幫助大家緩解緊張心理、梳理工作信息。”

　　華中科大開展的網絡就業(ye) “雲(yun) 指導”，依托網站、社交平台等為(wei) 畢業(ye) 生推送簡曆製作及麵試技巧；搭建線上招聘平台引導畢業(ye) 生求職，實行網上簽約。2月來，已有430家用人單位在該校發布招聘信息，540家企業(ye) 報名參加“空中雙選會(hui) ”。

　　武漢百萬(wan) 大學生除就讀“211”“985”等大學外，還有大量普通高校的年輕人，社會(hui) 多方針對他們(men) 的意向提供選擇。

　　教育部28日透露，今年將擴大碩士研究生招生及普通高校專(zhuan) 升本規模。武漢交通職業(ye) 學院物流學院的應屆生中，許多人第一時間注意到此消息。

　　“趁著這段在家時間正可以好好看書(shu) 。”學生幹部楊雨瀟坦言，畢業(ye) 生就業(ye) 難是一直以來的話題，並不會(hui) 因疫情結束而迅速緩解。身為(wei) 班長的他安撫同學們(men) 情緒說，特殊時期更要調整心態、提升素質和技能，以應對畢業(ye) 季及今後步入社會(hui) 的激烈競爭(zheng) 。

　　武漢傳(chuan) 媒學院的王同學等待著考研結果。他對自己的成績並無十足信心，“如果要調劑，我也是可以的”。小王介紹，老師們(men) 每日都在向學生們(men) 發布求職信息，“同時學校也會(hui) 鼓勵我們(men) 考慮參軍(jun) 入伍”。

　　今年，國家將加大政策傾(qing) 斜，鼓勵更多應屆畢業(ye) 生參軍(jun) 入伍及麵向基層就業(ye) 。武漢傳(chuan) 媒學院電影學院學生科長秦晶晶指出，這一政策實際每年都會(hui) 推出。過往2月是征兵季，疫情之下征兵推遲到了下半年。“政策引導、加大宣傳(chuan) 一方麵是鼓勵年輕人到國家最需要的地方，另一方麵也是解決(jue) 當前就業(ye) 問題的一種方式。”

　　“學校本身並不大規模創造就業(ye) 崗位。”在武漢大學學生就業(ye) 指導與(yu) 服務中心主任晏金柱看來，校方可以引導學生求職選擇，但解決(jue) 疫情之下就業(ye) 難的根本之道在於(yu) 崗位有需求。從(cong) 這個(ge) 角度看，全國範圍內(nei) 疫情得到控製後，經濟複蘇、企業(ye) 複工複產(chan) 顯得格外重要。(中新社記者 楊程晨)