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“三維目標”：知識與(yu) 技能、過程與(yu) 方法、情感態度與(yu) 價(jia) 值觀。三維目標是教育理論中的一個(ge) 新名詞。它是指教育教學過程中應該達到的三個(ge) 目標維度。
三維目標是指知識與(yu) 技能、過程與(yu) 方法、情感態度與(yu) 價(jia) 值觀。
三維目標是指教育教學過程中應該達到的三個(ge) 目標維度。
1、知識與(yu) 技能：
主要包括人類生存所不可或缺的核心知識和學科基本知識；基本能力:獲取、收集、處理、運用信息的能力、創新精神和實踐能力、終身學習(xi) 的願看和能力。
2、過程與(yu) 方法：
主要包括人類生存所不可或缺的過程與(yu) 方法。過程指應答性學習(xi) 環境和交往、體(ti) 驗。方法包括基本的學習(xi) 方式和具體(ti) 的學習(xi) 方式。
3、情感態度與(yu) 價(jia) 值觀：
情感不僅(jin) 指學習(xi) 愛好、學習(xi) 責任，更重要的是樂(le) 觀的生活態度、求實的科學態度、寬收留的人生態度。
價(jia) 值觀不僅(jin) 誇大個(ge) 人的價(jia) 值，更誇大個(ge) 人價(jia) 值和社會(hui) 價(jia) 值的'同一；不僅(jin) 誇大科學的價(jia) 值，更誇大科學的價(jia) 值和人文價(jia) 值的同一；不僅(jin) 誇大人類價(jia) 值，更誇大人類價(jia) 值和自然價(jia) 值的同一，從(cong) 而使學生內(nei) 心確立起對真善美的價(jia) 值追求以及人與(yu) 自然和諧和可持續發展的理念。
三維目標是教育理論中的一個(ge) 新名詞，它是指教育教學過程中應該達到的三個(ge) 目標維度，即：知識與(yu) 技能（Knowledge&skills）；過程與(yu) 方法(Process&steps)；情感態度與(yu) 價(jia) 值觀（emotionalattitude&values）。
三維目標是一個(ge) 教學目標的三個(ge) 方麵，而不是三個(ge) 獨立的教學目標，它們(men) 是同一的不可分割的整體(ti) 。這三個(ge) 維度就是K、A、P，加上學習(xi) 事件（Occurrence）本身首字母為(wei) O，就是我們(men) 所說的KAPO模型。
三維目標是指在三維空間中，確定和跟蹤特定的物體(ti) 、場景或者區域等目標的過程。這種目標可以是實際的物體(ti) ，也可以是虛擬的對象。通過三維目標識別和跟蹤，可以實現很多應用，包括機器人導航、增強現實、虛擬現實、安防監控等。三維目標的主要目標是正確地確定目標的位置、姿態和運動信息，以便進行下一步的處理和應用。
三維目標通常是指在三維空間中的物體(ti) 或者場景。在計算機視覺和計算機圖形學領域，三維目標的目標通常是對物體(ti) 的三維外形、位置、姿態等進行正確的識別和重建。近年來，隨著深度學習(xi) 的發展，三維目標識別和重建的研究取得了很大進展，應用範圍涵蓋了虛擬現實、增強現實、機器人導航、自動駕駛等多個(ge) 領域。
三維目標是教育理論中的一個(ge) 新名詞。它是指教育教學過程中應該達到的三個(ge) 目標維度，即：知識與(yu) 技能（Knowledge&skills）；過程與(yu) 方法(Process&steps)；情感態度與(yu) 價(jia) 值觀（emotionalattitude&values）。“三維目標”是一個(ge) 教學目標的三個(ge) 方麵，而不是三個(ge) 獨立的教學目標，它們(men) 是同一的不可分割的整體(ti) 。這三個(ge) 緯度就是K、A、P，加上學習(xi) 事件（Occurrence）本身首字母為(wei) O，就是我們(men) 所說的KAPO模型。 擴展資料：多維目標：一新課程倡導課堂教學要實現多維目標：知識與(yu) 能力，過程與(yu) 方法，情感、態度與(yu) 價(jia) 值觀。知識與(yu) 能力，既是課堂教學的出發點，又是課堂教學的回宿。教與(yu) 學，海運報價(jia) 國際快遞，都是通過知識與(yu) 能力來體(ti) 現的。知識與(yu) 能力是傳(chuan) 統教學公道的內(nei) 核，是我們(men) 應該從(cong) 傳(chuan) 統教學中繼續的東(dong) 西。過程與(yu) 方法，既是課堂教學的目標之一，又是課堂教學的操縱係統。新課程倡導對學與(yu) 教的過程的體(ti) 驗、方法的選擇，是在知識與(yu) 能力目標基礎上對教學目標的進一步開發。 情感、態度與(yu) 價(jia) 值觀，既是課堂教學的目標之一，又是課堂教學的動力係統。新課程倡導對學與(yu) 教的情感體(ti) 驗、態度形成、價(jia) 值觀的體(ti) 現，是在知識與(yu) 能力、過程與(yu) 方法目標基礎上對教學目標深層次的開拓。在課堂教學中，海運報價(jia) 國際快遞，我們(men) 不能顧此失彼，而應該努力實現多維目標的整合。參考資料：百度百科-三維目標
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